为深入贯彻落实青少年社会工作服务体系建设相关要求，进一步整合校社资源、完善协同育人机制，9月17日下午，仙海区校社联动项目启动仪式暨“青少年社会工作服务站”授牌仪式在绵阳东辰高级中学成功举办。绵阳市仙海水利风景区社会事务服务中心主任石杰、绵阳市仙海水利风景区社会事业发展局局长张婕、绵阳东辰高级中学校长张万辉、仙海区黄金社区书记唐小康等嘉宾齐聚现场，共同见证仙海区青少年社会工作服务体系建设的重要里程碑。
一、以“站”为桥，打破协作壁垒
此次活动以“资源共享、服务共推”为核心导向，旨在通过“青少年社会工作服务站”这一载体，打破学校、社区、专业服务机构间的协作壁垒，构建“覆盖仙海、辐射全市”的青少年服务网络。
在全场嘉宾见证下，绵阳市仙海水利风景区社会事务服务中心主任石杰对绵阳东辰高级中学授予“青少年社会工作服务站”牌匾，校方代表与授牌领导共同揭牌，标志着服务站正式投入运营，仙海区校社协同育人工作进入了实体化、常态化运行的新阶段。同时，石杰为4名专业心理咨询师颁发聘书，进一步充实服务站专业力量，为后续开展规范化、高质量的青少年心理服务奠定了坚实的人才基础。
二、明确路径，推动资源流动
作为校社联动项目的实施主体，绵阳市游仙区齐家社会工作服务中心代表在仪式上详细介绍了项目核心内容。据介绍，项目将以“青少年社会工作服务站”为核心依托，深度联动仙海区黄金社区，同时辐射全市多所学校与社区，常态化开展两大重点行动：一是“社会工作服务进社区、进学校”，将专业服务送到青少年身边；二是“跨区域心理活动共建”，促进不同区域青少年心理服务资源高效流动，让优质服务惠及更多青少年群体。
三、专家开讲，赋能学子成长
启动仪式结束后，一场干货满满的成长讲座随即展开。绵阳师范学院心理学副教授王小林以“我的世界，我做主”为主题，为绵阳东辰高级中学的高中学子带来自我成长专题分享。讲座紧密结合新高考背景下高中生核心素养培育需求，从自我认知、情绪管理、生涯规划三个核心维度，为学子们提供科学、实用的指导，现场互动频繁，学子们积极提问，反响热烈，不少学生表示“收获满满，对未来规划更清晰了”。
四、锚定目标，打造服务样板
此次校社联动项目启动与“青少年社会工作服务站”授牌，既是绵阳市推进青少年社会工作服务体系建设的具体实践，也是仙海区探索区域协同育人模式的重要尝试。
下一步，各方将以此次活动为起点，持续深化校社协同，不断完善服务机制、丰富服务内容，力争将项目打造为可复制、可推广的青少年服务样板，为全市青少年健康成长营造良好环境，为推动青少年社会工作服务高质量发展贡献仙海力量。
